Google szolgáltatások

A google szolgáltatásainak ezer féle kreatív felhasználási módszere van. A docs, a sheets, a slides (és a drawings, amit nem tartok túl ergonómikusnak és használhatónak) előnyei, hogy realtime tudják egyszerre többen szerkeszteni őket és a változtatások utólag vissza is követhetőek. Látszik, hogy épp ki mit szerkeszt. Így bármilyen közös feladatot lehet egyszerre többen párhuzamosan csinálni a világ két végéről is, vagy hazafelé a buszon ülve is szerkeszthetővé válik például egy google dokumentum. Ez persze általános, de mire is tudom felhasználni a fizika tantárgy tanításához, hogy a tanulók interaktív és kreatív tevékenységeit segítsem elő?

Hát a tanteremben inkább más módszereket alkalmaznék kooperativitásra, minthogy több gépen ugyanazt a dokumentumot szerkesztik, így maximum arra jó, hogy ezt utána otthon is meg tudják tekinteni, illetve, hogy ha egy google drive-os mappába dolgoznak, akkor ott meg lehet tekinteni egymás munkáját. Ez általánosabban is igaz: ha házidolgozatot/ppt-t/képet... egy mappába kérem feltölteni, akkor ott láthatják egymás munkáit, akár reflektálhatnak is rájuk. Akár kérhetem is, hogy reflektáljanak rájuk.

Ha közös beadantót kérek, akkor is tudják (akár skype-on beszélgetve) közösen ugyanazt a dokumentumot szerkeszteni - ha nem tudnak személyesen találkozni. De akár az egész osztály is szerkeszthet egy közös dokumentumot. Egy feladatra jelentkezéshez is fel lehet használni pl. egy google sheet-et, hogy ők írják be a kiválasztott témájukat egy előadásukhoz egy közös dokumentumhoz.

A google form-ra hirtelen semmi nem jut eszembe, hogy interaktív/kreatív tevékenységre hogyan tudnám felhasználni. Talán ha egymásnak csinálnak tesztet vele, vagy igényfelmérést, akkor lehet interaktív.

Hát így ezek jutottak most eszembe.. but lmgify. :)